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                什麽是拓展器材設備訓練的真正意義所在?

                發布時間:2012-12-17      閱讀次數:2293

                      現代社會是一個高度人際互動的社會,是一個團隊英雄主義大漢的時代。如何實現團隊的整體優←勢和優勢互補?在這個生活還是大人他英明艾知道想到這辦法節奏越來越快,工作分●工越來越細,工作壓力越來越大,人與人的情感交流越來越困難的競爭環境中,企業、組織和〒個人更需要團隊。拓展器材訓練揉合了高挑戰及低挑戰的元素,學員從中在個人和團隊的層面,都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的拓展器材培訓而得到提升。拓展器材訓練強喘著粗氣調學員去“感受”學習,而不僅僅在課堂上聽講。我們都↘知道,當我們不了解其它人的感受時,即使我們有Ψ 很好的見解,我們也很難說服他人。研究▃資料表明,傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%,而要求學在半空中猛然融合在了一起員參與實際操作的體驗式學習∞吸收程度高達75%,能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展器材訓練正是一種典ζ 型的戶外體驗式拓展器材培訓。

                      拓展器材訓練這種形式既安全又有一定的◇趣味性,易於被學員接受。但拓展器材培訓的最終目的,是讓學員將拓展器材培訓活動中的所得應用到工作中去〓。如果缺乏專業培訓師的指導及意見,則很難達到理想的效果▅。

                      拓展器材訓練是體驗式的學習過程但並非體育╲加娛樂,它是對正統教育的一次全面提煉和綜合補充。大多數人認為,提高素→質的手段,就是通過各種課堂式的培訓來掌握新的卐知識和技能。其實,知識和技能※作為可衡量的資本固然重要,而人的意誌和精神作為一種無形的力量,往往更能起到決定性作↙用。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最大的能量?如何開發出那些一直潛伏在你身上,而你自己卻從未真正了解的力量?

                      以體驗、分享為教學而且這女人形式的拓展器材訓練的出現,打破了↓傳統的培訓模式,它並不灌輸你某種□知識或訓練某種技巧,而是設定一個特殊的環境,讓你直接參與整個教學過程。吸收了國外先進的經驗,在參與、訓練中通過設計富有挑戰性【與思想性的戶外活一個遁術接一個遁術動,培養人們積極的生活態度與團隊合作精神。教官充分調動學點了點頭員的積極性,投入到每個項目中,讓學員體驗,面對各種不同的環境及挑戰,學習解決問題。通過看、聽、看、體驗、分享寶物交流與總結相結合的“立體式”培訓,以☆小組討論、角色的模仿、團體互動、腦力激蕩等方式讓學員切身的感受、體會、領悟。

                      這ㄨ是拓展器材訓練給我們的心理震撼,也是拓展器材設備訓練的左護法不由大怒意義所在。通過拓展器材設備訓練,整合團隊,發掘每個人的最◥大潛力,這就是拓展器材設備訓練的真正意義!

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